​电影《狗十三》中的“狗”和“十三”分别代表什么？

电影《狗十三》中的“狗”和“十三”分别代表什么？

《狗十三》，片名中的狗是一条名叫爱因斯坦的宠物狗，十三是爱因斯坦小主人李玩的年龄。

所以《狗十三》是一部“以狗说人”的青春电影。

影片围绕初中女生李玩在成长经历中的一系列“被伤害”展开。

第一次伤害：

李玩对物理感兴趣，想参加物理兴趣小组，却被爸爸强迫着参加了英文口语小组，因为英文成绩好能保送重点高中。

第二次伤害：

为安抚李玩没去成自己喜欢的物理兴趣小组，爸爸买了一条狗送给李玩，李玩给它取名爱因斯坦，但爱因斯坦又在陪爷爷买菜途中走丢了。

第三次伤害：

家里大人根本没时间帮李玩找到丢失的爱因斯坦，他们买了条和爱因斯坦长相差不多的狗敷衍李玩，还指鹿为马，强迫李玩接受新宠物。

第四次伤害：

李玩只好独自出门找狗，爷爷出门去追，被李玩失手推倒。久不出门的奶奶大晚上出去找李玩，又险些走失，爷爷奶奶为李玩和狗双双受伤。李玩被爸爸暴打，要求她向长辈道歉并不再找狗。

第五次伤害：

李玩英语考试取得好成绩，本答应奖励李玩到天文博物馆参观的爸爸却因为应酬饭局，违背了承诺，还让李玩在饭局上为生意伙伴敬酒。

第六次伤害：

李玩接受了爸爸和后妈生了小弟弟的现实，感觉自己失去了家庭地位。

第七次伤害：

新“爱因斯坦”因为咬伤弟弟，被爸爸送去狗肉店。

第八次伤害：

新“爱因斯坦”来不及被李玩解救，饿死在流浪狗收容所。

第九次伤害：

李玩终于因为物理成绩全市第一实现保送，却在庆功宴上被叔叔们奖励吃狗肉。

电影鲨在看片过程中，粗略计算了一下，邻座女生大概抹了三次眼泪，一次是李玩找爱因斯坦、一次是李玩被打、一次是李玩救新爱因斯坦。由此可见，《狗十三》这部影片的代入感是不错的，故事逻辑也算顺畅，几个泪点的确让人心疼小姑娘。

但这部电影里，电影鲨最喜欢的，是曹保平导演想表达的一个态度，那就是——他没有站在父母的对立面去数落父母的错处，而是尽量为观众呈现了一个正常三观的爸爸。他会为照顾女儿的情绪，再三延迟告诉她小弟弟存在的现实；小狗走丢后，也是一再站在理解女儿的角度，容忍她的执拗；为女儿能保送到好高中而选择英文兴趣组，是出于更长远的考量。

尤其通过最后一个弟弟学滑冰的片段，我们可以看出导演的目的是在强调成长本身就是痛苦的，是一个不断跌倒爬起、“以后这样的事儿还很多”的过程，这些痛苦你身边的大人不给你，也会有别的人别的事叫你去承受。所以说，《狗十三》并不是一部控诉父母家庭的作品，它即同情孩子的痛苦也怜悯家长的难处，是一部能比较深刻地探讨成长之痛的作品。

电影虽然一些小细节有待加强，比如：

电影中不分四季，李玩的T恤从弟弟出生那年一直穿到弟弟2岁左右，没有换过；

李玩的爸爸形象不够统一，按照影片人设，这样关心女儿的父亲不应该让李玩帮着应酬生意伙伴，还让她喝酒；

节奏还不够精准，李玩找狗的时间太长，具有最大寓意的那个精神病人学鸟叫的片段又太短。很容易让人摸不着头脑。

*神病人学鸟叫的片段本可以代表李玩自我精神世界的崩塌，不得不接纳扑面而来的现实，和李玩念念不忘的平行宇宙达成统一。（李玩原来浪漫的想法是楼上养鸟，结果却是个神经病在家学鸟叫）。这样好的一个隐喻却不知什么原因被弱化掉了，有尾找不到头，很是可惜。

总的来说，这部《狗十三》比曹保平猎奇空洞的《烈日灼心》强太多。一部看得出真情流露，一部完全追个时髦，很容易就看出好歹。

现实太无趣

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